Слово принцип происходит от латинского prīnceps первый, соответствующее греческому πρῶτος первый, пред(стоящий, существующий), главный, наиболее значимый.

Познание и понимание происходит путём познания и понимания принципа чего-либо: например, принцип связанности, связи, частный случай чего узел. Достаточно понять принцип узла, чтобы применять его ко всем узлам. Недостаток начального и общего образования заключается в преобладании изучения частных случаев, в то время как понимание принципов не является их первой задачей. Эту неправильную традицию образования необходимо исправить таким образом, чтобы учителя и учебные программы были способны объяснять и на наглядных примерах демонстрировать принципы, т.е. первопричины вещей и явлений, предоставляя ученикам делать выводы и умозаключения из них, и прилагать эти принципы в деятельной форме для разрешения определённых задач в игровых ситуациях и в мыслительных экспериментах. Лишь поняв принцип числа и научившись принципам обращения с числами возможно самостоятельное применение числовых операций для счёта, расчёта и вычисления. Лишь научившись самостоятельно думать возможно размышлять на различные темы и применять принцип логического мышления, анализа и синтеза для постижения сути вещей и явлений и понимания окружающего мира и самого себя. В ином случае невозможно увидеть за деревьями леса.